Eskola koadernoz eta testuliburuaz erakusketa
Hace 13 años
| Premia Bereziak | Umeen kopurua | % |
| Mentalak | 59 | %40 |
| Entzumena | 19 | %13 |
| Sindrome dawn | 19 | %13 |
| Motoreak | 15 | %10 |
| Ikusmena | 11 | %7 |
| Prader Willi | 1 | %1 |
| Arreta murriztua | 1 | %1 |
| TG Hedapena | 11 | %7 |
| Tr. Konbulsibo | 5 | %3 |
| Ezezaguna | 19 | %1 |
| Totala | 19 | %100 |
| IKASLE "DEFIZIENTEA" (Lehen) | PREMIA BEREZIAK DITUEN IKASLEA (Egun) |
| Zailtasuna ikasleengan kokatuta. | Elkarrekintzetan sorturiko premiak. |
| Betirako zailtasunak, aldaezinak. | Zailtasunak erlatiboak izango dira. |
| Diagnostikoaren helburua:ikaslea sailkatzea. | Helburua: Premiei erantzuna ematea. |
| Erantzun klinikoa. | Abiapuntua: Curriculuma, gelako programazioa. |
| Hezkuntza-sistemak ez du konpromezu handirik hartuko. | Erantzuna Hezkuntza-sistemak eman behar du. |
| Irakaslegoak: igurikapen baxuak. Ikaslea: besteekin konparatuta oso desberdina. | Irakaslegoaren igurikapenak ikaslearen zailtasunetara egokituak. |
| Laguntza betirako izango da (aldaezina). | Laguntzak helburuen arabera eta ikaslearen ezaugarrietara egokituak izango dira.. |
. Batzuek proposatutako helburuak lortzeko, zailtasun bereziak dituzte, hau da, hezkuntza premia bereziak izango dituzte.
Stephen Willian Hawking 1942ko urtarrilaren 8an jaio zen. Gaur egun hirurogeita zortzi urte ditu. Ingalaterran bizi da. Fisikaria, Kosmologoa, eta zientzialaria da. Hogei urte zituenean gaixotasun bat diagnostikatu zioten, hau da, "esclerosis lateral amiotrofica" . Hala eta guztiz ere, Stephen-ek doktoratu bat egin zuen, eta inbestigatzaile lanak egin ondoren, irakaslea izan zen. 1979an "Matematikako Katedratiko Lukasianoa" izendatu zioten Cambridge-n. Oso ospetsua da egindako lan hauei esker: "Zulo beltzak; Teoria kosmogikoak; eta, Denboraren Istorioak". Hurrengo sariak nabaritzen dira: "Asturiazko Printzipearen Saria (1989); eta Medalla Copley (2006)".1. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei eman beharreko hezkuntza-erantzuna. Dekretua (118/1998) 2. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleak eskolatzeko irizpideei buruzko Agindua (1998ko uztailaren 30-ekoa) 3. Egokitzapen curricularrei buruzko Agindua (1998ko uztailaren 24koa) 4. Gizarte edo kulturaren ikuspegitik, besteak baino egoera txarragoan diren ikasleentzat eta eskolara egokitzeko zailtasun andiak dauzkaten ikasleentzako Agindua (1998ko uztailaren 30ekoa) 5. Aparteko gaitasunak edukitzeagatik Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei emandako erantzunari buruzko Erabakia. (1998ko uztailaren 24koa)
| Premia berezientzako umeei ACI-Gelako programazio indibidual bat egin behar diegu, ume berezientzako materiala egokituz. |
Izaskun Izquierdo deitzen naiz, eta Blog honen egilea naiz. Pertsona guztiok heziketarako aukera eta abantaila berberak izan beharko genituzke, gaur egun premia berezi bat izatea ez da inolako arazorik heziketa on eta egoki bat izateko, beraz, aurre egin! nahi duzuna egin dezakezu!